Tiigrihüppe Sihtasutuse esindajad Aimur Liiva ja Kristi Kasper-Semidor kutsuti osalema 14.-15. jaanuaril Prantsusmaal Roueni ülikoolis toimunud rahvusvahelisel konverentsil

Konverentsi korraldajaks ja moderaatoriks oli Hervé Thily Roueni ülikoolist (intervjuu pr. k).  

Antonio Dos Reis Portugali Graali Instituudist näitas, kuidas virtuaalses klassiruumis on võimalik õigete meetodite ja vahenditega õpetada üheaegselt nii tavaõpilasi kui ka näiteks kuulmispuudega õpilasi, Hollandi Fontysi kõrgkooli esindajad Paul Dircks ja Roel Martens esitlesid Second Life’i kasutamisvõimalusi hariduses – virtuaalses reaalsuses on võimalik luua reaalses elus ettetulevaid olukordi, mis aitavad võõrkeelt paremini omandada (prantsuse keele harjutamine restoranis einet tellides).

Inglase Mike O’Donaghue teemaks oli konstruktiivse õpikeskkonna loomine kaasaegsete tehnoloogiliste vahendite abil: kui õpilastel tuleb selgeks saada Piaget’ teooria, miks mitte paluda neil tema teooria kohta filmi teha, oma arusaama õpitu kohta konstrueerida. 

Eestlased tutvustasid Tiigrihüppe Sihtasutuse tegemisi, uuendatud Koolielu portaali ja õpetajate virtuaalseid kogukondi. 
Johan Oomen Hollandist Vrije Ülikoolist tutvustas erinevaid videote-repositooriumeid: Video Active, EUscreen, Europeana ja ED*IT.

Keeleõppe nõustaja Kristina Hedges Walesist rääkis sellest, kuidas õpilaste huvi tehnoloogiliste seadmete vastu keeleõppes ära kasutada – näiteks võiksid õpilased üksteist intervjueerida diktofonidega, veebi saab tekitada digitaalseid faile keeleõppeks jne (Hedges soovitas kasutada järgmisi veebilehekülgi: Voki, Go! Animate ja http://mflargoed.pbworks.com/).

Arve Antonsen ja Nils-Ole Nilsen Norra Bodø Ülikoolist arutlesid õpilaste hindamise teemal – õpilasi küsitledes selgus, et kui õpetaja ei anna õpilasele piisavalt sageli hinnangut/ tagasisidet, kaotab õpilane aine vastu peagi huvi. Vanema vanuseastme õpilastel tuleb koostada portfoolio, kus nad seavad ise endale eesmärgid, selle läbi oskavad nad ennast ka paremini hinnata. Õpilastest võiks enese töö hindamisel õpetaja partner saada.

Lori Schneiders Ameerika Ühendriikidest ning Sheila Buckingham Suurbritanniast näitasid Skype’i võimalusi õpilastega suhtlemisel: Ameerika üliõpilane Eamon Keenan rääkis Skype’i vahendusel, kuidas ta jätkab õpinguid Maine’i ülikoolis, kuigi eraelu on teda viinud teisele rannikule. „Interneti teel õppiv õpilane peab mõistma, et ta võib saada kohati rohkem tähelepanu kui klassiruumis olevad õpilased, samas tuleb arvestada, et teda võidakse väiksema pausi ajal täielikult unustada..., aga Skype’i teel õppimine on väga OK,“ ütles Keenan.

Fotod konverentsist.

Tiigrihüppe Sihtasutus
Lisatud 18. jaanuaril 2010