Euroopa Raport IKT-vahendite ja võimaluste kasutamise kohta

Pealkirjas nimetatud raport räägib sellest, kuidas info- ja kommunikatsioonitehnoloogia mängib võtmerolli hariduses ning kõigi Euroopa kodanike harimises. IKT tähtsus tänapäeval on palju märkimisväärsem kui lihtsalt mugav võimalus haridusliku sisu edastamiseks. Praegused uurijad näitavad läbi raporti, kuidas IKT täiustab õppimise protsessi kõikide eurooplaste jaoks ja teeb eluaegse õppe igapäevaseks tegevuseks. 

Euroopa ühiskonna tugisambaks on mobiilsus. Ükskõik, kas me töötame või elame EL'is või mujal, oleme me hakanud eeldama teatud standardite olemasolu. Inimesed on muutunud liikuvamaks, seetõttu peavad ka teadmised ja õppimine olema mobiilsed. Jutuks olev raport tehnoloogiapõhisest õppimisest tutvustabki uusi võimalusi õppimise edastamiseks ja kinnistamiseks  organisatsioonisiseselt, piiridest sõltumatult ja uues kontekstis. 

Mitmed kultuurid hoiavad au sees oma vanemate liikmete eluteadmisi ja -kogemusi. On päris selge, et kui juttu on haridusest ja harimisest, siis ei suuda sellisele aastakümnetepikkusele kogemustepagasile miski vastu panna. Aga kuidas peaks Euroopa tagama, et tema kodanikel tekiks armastus õppimise ja kirg teadmiste saavutamise vastu? Praegu pannakse suuri summasid IKT arendusse, et see eemaldaks õppimiselt kõik tõkked. 

Mõnel inimesel jääb hästi meelde kuuldu, mõnel jälle nähtu või loetu, mõned inimesed õpivad paremini kätega. Kõik õpivad erineval viisil, aga tehnoloogia võimaldab läheneda kõigile individuaalselt. Sisu asjakohastamine ja kõrgetasemelisel interaktiivsuse tagamine teeb 21. saj õppimise atraktiivseks elamuseks. Lisaks kõigele ülalmainitule on raportis juttu ka erinevates hariduslikest programmidest, mis Euroopa jaoks olulised ja hetkel kesksed on. 

Raportiga saad tutvuda siit (inglisekeelne .pdf fail)

Raporti koostas ICT Results

Refereeritud: 

http://eskills.eun.org/web/guest/news_?p_p_id=56_INSTANCE_0tMl&_56_INSTANCE_0tMl_articleId=58808

http://cordis.europa.eu/ictresults/pdf/policyreport/INF%207%200100%20IST-R%20policy%20report-education_final.pdf