KIK kutsub õpilasi mõtlema tulevikutranspordile


Keskkonnainvesteeringute Keskus (KIK) ootab taas videokonkursi „mini Negavatt“ raames I-VI klasside õpilaste keskkonda säästvaid lahendusi. Sellel aastal on konkursi teema „Autodesse uppuv maakera“.  

Loe edasi...

Meediapädevuse nädal 2020


Meediapädevuse nädal 2020 toimub 26.10 kuni 30.10.

Loe edasi...

Rahvusraamatukogu kutsub koolinoori üles GIF-pilte looma


RR kutsub õpilasi osalema GIF-piltide tegemise konkursil „Pane kaart elama!“. Eesmärk on tutvustada veebis kättesaadavaid geograafiateemalisi materjale ja arhiive. Konkurss toimub koostöös geograafiliste infosüsteemide ehk GIS-päevaga. 

Loe edasi...

 

ProgeTiigri tulevikutegijad 2020

21. septembrist kuni 20. novembrini saavad õpilased end juba kolmandat korda “ProgeTiigri tulevikutegijate” õpilasürituse raames proovile panna lahendades programmeerimise, robootika, digikunsti ja -ohutuse ülesandeid.

Loe edasi...

Noorsootöö nädal „Loon ise oma elu“ nutikalt, virtuaalselt või digitaalselt

Üle-eestiline noorsootöö nädal toimub sel aastal 23.–30. novembril ning keskendub noorte osaluse ja ettevõtlikkusele teemadele. Nädala raames tuuakse esile noorte tegevusi, ettevõtmisi ja algatusi.

Loe edasi...

Pärnumaa noorte inspiratsioonipäev oli osavõturohke

6. oktoobril toimus Pärnumaa noorte eestvedamisel üks suurimaid noortele suunatud konverentse, kus osalejaid oli ligi tuhat. Tegemist oli viiendat korda toimunud Pärnumaa noorte inspiratsioonipäevaga.

Loe edasi...

Koolijuhte oodatakse haridusmentoriteks

8. oktoobril toimus Haridus- ja Noorteameti koolituskeskuse eestvedamisel ja koostöös Fontesega haridusmentorite veebikonverents. Kuulama-vaatama ja küsimusi esitama olid oodatud koolijuhid, kes viimasel viiel aastal läbinud SA Innove (nüüd Harno) mentorite väljaõppeprogrammi.

Loe edasi...

Konverents annab ideid ettevõtlikuks ning ettevõtlus- ja karjääriõppeks

4.-5. novembril toimuv virtuaalkonverents „Ennast juhtiv ja väärtust loov noor ei ole imeloom“ võtab luubi alla ennast juhtiva ja väärtust loova noore kujunemisteekonna ning koolipere ja kogukonna võimalused olla sel teekonnal teadlikult mõjutajaks.

Loe edasi...